今年上海中考英语卷变在哪里

　　一、选择题

　　近年中考第二卷(词汇和语法)的考查量虽有所缩减,但命题的考点仍然涵盖了初中的全部基础语法内容，包括词和词组的选用、句子的构成和习惯表达。

　　命题者根据学生不同层次的实际情况，试题一般按易难程度阶梯式递增排列；命题时考虑一般学生在语言实践中极易混淆和易犯错的词语和语法现象，设计需理解整句或整个语段才能解题的试题。由于今年中考可能不设置动词填空题和近义词选择题，故选择题会增添这方面的考查内容。

　　二、词形词性变化题

　　《英语学科课程标准(修订本)》中关于词法的教学要求首先是：能掌握词类的基本用法。能掌握其中6种词类的词形变化,也就是说初中阶段学生对于6种词类的变化(名词的单数和复数形式、名词的所有格形式、代词的格数性形式、形容词和副词的比较级形式、数词的基数词和序数词形式以及动词的三式两分词形式的变化)要求掌握变化规则和常用的不规则变化形式；对于常用词的名词、动词、形容词和副词形式的相互转换，对于同根反义词的构成要求掌握考纲词汇以及根据构词法生成的转换形式。

　　由于试题量较少，故命题会考虑设计较多考查点，如词形变化、词性转换、词性转换兼同根反义词、词性转换兼词形变化。学生背默单词时,不但要知道拼写、释义和用法，还必须知道其词形变化和尽可能多的词形转换形式，并掌握初步和常用的构词法。

　　三、句型转换

　　句型变换有两种：句型基本变换(即肯定句、否定句、一般疑问句、反意疑问句、选择疑问句、对划线部分提问、直接引语和间接引语、主动态句和被动态句的相互转换)和句型同义转换(即保持句意基本不变)。由于前者难度较低，故试题量较少，从历届试题看，后者难度也不高。命题者主要根据这几个转换命题：1.同义词、同义词组、反义词、反义词组的转换；2.介词短语和从句、不定式短语和从句的转换；3.简单句、并列句和复合句的转换；4.比较句型的转换；5.词性、句子成分的转换；6.两种现在完成时的转换；7.两种感叹句的转换等。学生在复习时，也应该整理学过的句型,归纳可以转换的句型。做句型转换的模拟题时发现新颖转换形式时应及时记录。



中考英语复习指要

“两考合一”后，英语试题的总体难度在下降。而在统计和分析考生成绩的时候我们发现了一个有趣的现象，最高分数段出现了一些平时成绩中等的学生，而有些优生却没考好。这也给了我们一些启示，即看似成绩一般或较差的同学通过刻苦努力和正确的学习方法完全有能力给他们自己带来惊喜，而那些平时成绩较好的同学也有可能因为自己平时复习的疏忽大意而导致失望的考试结果。因此，我认为在中考复习中应主要从以下几个方面考虑：

　　一、由点到面，做到点面结合

针对中考“源于教材，又高于教材”的命题精神，我们必须以基础知识、基本概念为主，进行全面复习。重点掌握四会单词、重点句型、词组和语法，先立足于每个单元的基础知识和重难点，稳扎稳打，再对几个属于同一专题的单元进行系统地联系、总结和归纳，形成完整的知识结构和体系，以点带面，点面结合，必要时可打破教材单元顺序，自组专题进行复习。以2019年重庆市中考英语单项选择第一题为例：The old lady visited the small village____ the morning. A on; B in; C at。这道题实际上考察了in the morning 这个短语的用法。这个短语的用法对大部分学生可以说是耳熟能详，但我们在复习时应同时注意什么时候用in,什么时候用on。当然我们还应注意其他时间段的复习如：evening, night, midnight等。所以在这一知识点的复习中，我们应注意由点到面复习的同步性，以便巩固课文内容，并通过横向复习，对教材进行整体的回顾。

　　二、专项知识，做到循序渐进

对于专项知识，应将语法项目分类归纳，依据语法体系，将语法点分专项总结、对比，使零散的知识连贯起来。词法中应以动词的时态和语态为重点。以2019年重庆市中考英语单项选择39小题为例：Either Jane or Steven ___ watching TV。A. were；B. is；C. are。答案为B。这道题考察了两个方面的内容，即现在进行时和就近原则。这里只考察了较简单的现在进行时态，但我们同时也应注意其它时态的整理与复习。所以在复习动词时态时我们应采取由简到难，循序渐进的复习方法。初中英语的句法可分为三大项：简单句、并列句和复合句，在复习时我们应采取多做练习题的方式来进行复习，但我们反对题海战术，所以一定要注意题量的控制，当然我们更应注意重点及易错项的练习。

　　三、完型填空、阅读，做到多“啃”练习题

近年来，完型、阅读在整张考卷中的分量已经越来越重，难度也逐渐加深，所以在我们看来，完型、阅读是比听力更需要积累的东西。它考察的内容不仅是同学的阅读能力，同时，也在考察考生的主观判断力和逻辑思维能力。所以，多做阅读分析，才能形成这样一套思维体系。找对了“路”，即正确的思路，那么完型和阅读分数自然也就提高了。初三时，我们建议同学们购买的完型、阅读习题集首先要精而少，其次习题集不仅要有完整的答案，更要有原因分析。

　　四、写作技巧，做到勤写多看

英语写作是中考试题中检测同学们书面表达能力的综合类主观试题，侧重于考查同学们的观察能力、组织运用语言能力及发散思维能力。其主要目的是加强对同学们写的要求，包括单词拼写，对句型、词组、固定搭配的把握和文章的连贯性。在平时同学们应注意勤写多看，我们建议大家应记住三个方面：选词造句，单词拼写和句子结构。单词构成句，句构成文，两者是文章的基本元素，遣词准确与否直接影响表达。例：I watch TV.不能说I see TV.句子通顺与否也关系文章好坏。掌握英语句法，学会运用基本句型和结构，在写作时会使你感到如鱼得水。你可在学习某种句型后根据它替换造句。例：It took me an hour to get there. It took Billy three days to finish his work.另外，还要避免中文式的英语。如： I like English very much。而不能说成 I very much like English。
　　综上所述，初三英语的复习是一项系统工作，一定要分阶段有计划的全面进行。只有通过刻苦努力的学习和正确的复习方法才能使自己的英语成绩更上一个台阶。

中考英语复习指导

近两年的中考以能力考核为主导，在考查学生基础知识和基本技能的同时，注重考查理解与表达能力以及综合语言运用能力。其中听力部分和单词拼写较简单，属于送分范畴；单项选择也较简单，主要考察重点语法的基本运用。中考的难点或者说主要的“拉分题”在语言综合运用题。其中完形填空主要考文章的整体理解，涉及少量语法。阅读理解主要考文章深层理解题，即在文章中不能直接找到答案的题目。任务型阅读则体现与学生生活密切相关的特点。

一、运用科学的复习方法：

１．提高听力：虽然是送分，但久不听会“耳生”。因此，坚持每天听５－１０分钟英语国家人士录制的录音。

２．梳理基础知识：

（１）词汇复习：运用反复记忆、联想、归纳等方法进行强化复习，过好词汇关。

（２）基础语法复习：在头脑中构建一个语言知识网络。先按词类、句法等搭好网络框架，随老师的复习进程慢慢形成一个完整的语言知识网络，中考时你就可以从容地从这个网络中调取有关的知识。就近几年的中考看来，语法复习无须过细，过深，过偏。

３．提高语言综合运用能力：

（１）掌握解题技巧：平时应该把各类题型进行分析、归类，掌握解题方法。这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路。比如阅读理解题大致可分为主旨题、细节题、推断题、猜测词义题和推断作者意图和态度题，在平时训练中要有意识地积累各种题型的解题方法和技巧。

（２）适当增加阅读量：坚持每天做两到三篇的限时阅读文章，读一两篇英语文章，最好是内容轻松幽默的文章，既增加阅读量又放松自己。

（３）通过阅读提高写作能力：读完一篇文章后，回味一下文章的遣词造句、谋篇布局等方面，摘录下值得借鉴和学习的优美词段，每天背诵几句或几段，有了积累之后写作时就能得心应手了。每周至少写一篇限时作文。

二、精选复习资料

最好选用最近两年中考英语分类解析之类的参考书。这些中考题具有相对的权威性。课外补充阅读最好选地道、准确的英语原版材料。